3 Sistemas de Númeración para los Números Enteros (*).

Autor: National Council of Teachers of Mathematics
Editorial: Editorial Trillas S.A.

Descripción:

Este cuaderno es uno de la serie de ocho, escrita para maestros de en¬señanza elemental más bien que para sus alumnos. Cada cuaderno com¬prende la exposición de un tema básico de matemáticas. Estos temas se hallan entre los que el maestro de enseñanza elemental necesita dominar para tener una comprensión más cabal de la matemática que usualmente se enseña en la escuela de ese grado. Cada cuaderno es la introducción a un tema, no un tratado exhaustivo. El lector interesado debe estudiar el tema con mayor profundidad en otras obras. Los temas escogidos son especialmente importantes para aquellos maes¬tros que creen que las experiencias de aprendizaje, trasmitidas a los niños del ciclo elemental, deberían empezar por el desarrollo de algunos concep¬tos unificadores básicos en matemáticas. Muchos profesores han encontra-do que su educación profesional no los prepara para enseñar aritmética de modo congruente con este punto de vista. Es el deseo de los autores y del NCTM (National Council of Teachers of Mathematics) que esta se¬rie de cuadernos pueda ser una ayuda para estos profesores, así como para otros que también están interesados en mejorar su instrucción.

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